電子學習

1.設立電子教學平台

透過電子教學平台，本校能以「翻轉教室」的教學模式提升教學效能。

2.提升學習的趣味及互動性

透過電子工具，學習活動不再限於背誦、抄寫及單向講授等傳統教學方式，令學習活動可以變得多元、互動、有趣及深入。例如：

-利用互動平台，進行創作、評鑑、分析等高階思維訓練。

-利用模擬工具，方便地進行實驗，透過探究過程掌握知識。

-利用電子工具，為專題研習收集數據、搜集及整理資料。

3.為學生提供多款電子平台

本校推行電子學習的重要目標之一是提升學生自主學習的能力。因此，本校為學生提供多個校內外電子平台，讓學生按自己的學習需要進行自主學習。

校本電子平台包括有：一胡教室、自學擂台、自然科探室等。

  
校外電子平台包括有：各科課本出版社、教育城網站、其他自學資源等。
 

4.推展自攜平板電腦計劃

1.學生和老師可以減省在課堂進行電子學習時的相關預備工作。

2.學生能很便捷地使用自己的流動電腦裝置與朋輩進行協作學習。

3.學生可按學習需要於自己的裝置內安裝學習程式及儲存學習資源。

4.熟習使用自己的裝置，能提升運用資訊科技的技能，促進自主學習。

5.加強學生的資訊素養

1.在資訊科、常識科及圖書課課程中，教授學生善用電子工具的守則和技巧。

2.為學生舉辦相關講座，例如有關網絡欺凌、網上罪行等議題。

3.為自攜平板電腦的學生定期進行突擊檢查，以確保學生善用電子工具。

4.配合學校使用的學習管理系統，以管理學習材料、課業的收發和紀錄學生的學習數據等，讓老師更容易掌握學生的整體學習歷程。