目標
促進教師了解學生問題行為背後的需要，加強處理不同情況時的信心和能力，藉此增進師生關係，協助學生全人發展。
理念
老師在校內是同學的模範及榜樣，若老師能掌握學生的行為動機及需要，建立良好師生關係，便能充份發揮春風化雨之效，協助學生全人發展。
活動
- 校園危機處理演習教師工作坊
- 教師靜觀工作坊